دومین نشست صمیمانه هیئت‌رئیسه دانشگاه رازی با دانشجویان برگزار شد؛ تأکید بر پیگیری مستمر مطالبات و بهبود خدمات دانشجویی - پرتال اصلی دانشگاه رازی
دومین نشست هیئت‌رئیسه دانشگاه رازی با دانشجویان برگزار شد. در این نشست، دکتر جمال فتح‌اللهی، رئیس دانشگاه، بر پیگیری مستمر و مستند مطالبات دانشجویان، شفافیت در اقدامات و بهبود خدمات آموزشی، رفاهی و حمل‌ونقل تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه رازی، دومین نشست صمیمانه هیئت‌رئیسه دانشگاه رازی با دانشجویان در سال‌جاری، روز دوشنبه ۱۸ آبان‌ماه ۱۴۰۵، در سالن اجتماعات فرهنگ و ادب دانشکده ادبیات و علوم انسانی برگزار شد.
تأکید رئیس دانشگاه بر شنیدن مستقیم صدای دانشجویان
در این نشست، دکتر جمال فتح‌اللهی، رئیس دانشگاه رازی، ضمن تسلیت ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا (س)، با اشاره به تعهدی که در نشست ماه گذشته برای برگزاری مجدد این جلسه در آبان‌ماه داده شده بود، اظهار داشت: رویکرد مدیریت دانشگاه در این جلسات، بیش از هر چیز بر شنیدن دیدگاه‌ها و بهره‌گیری از نظرات دانشجویان استوار است؛ چراکه دانشجویان به‌اندازه کافی در محیط‌های مختلف مخاطب سخنرانی‌ها قرار دارند و آنچه در این جلسات اهمیت دارد، فراهم کردن فرصتی برای بیان مستقیم مسائل و شنیده شدن صدای آنان است.
وی با اشاره به تلاش مدیریت دانشگاه برای ارتقای شرایط آموزشی، رفاهی و خدماتی دانشجویان، با وجود محدودیت‌های اعتباری و اجرایی، افزود: تلاش مجموعه مدیریتی دانشگاه بر این بوده است که با استفاده از ظرفیت‌های موجود، شرایطی فراهم شود تا دانشگاه بتواند پاسخگوی بخش بیشتری از نیازها و انتظارات دانشجویان باشد. با این حال، در برخی حوزه‌ها محدودیت منابع و افزایش هزینه‌ها، امکان تحقق کامل انتظارات را فراهم نکرده است.
مستندسازی مطالبات و انتشار گزارش اقدامات در درگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه
رئیس دانشگاه رازی با تأکید بر ضرورت مستندسازی و قابلیت پیگیری مطالبات دانشجویان تصریح کرد: تمامی موضوعات مطرح‌شده در نشست پیشین، به‌صورت مکتوب و مستند جمع‌بندی و برای اطلاع و پیگیری در اختیار بخش‌های ذی‌ربط دانشگاه قرار گرفت. همچنین، این موارد با هدف ایجاد شفافیت و فراهم شدن امکان ارزیابی روند اقدامات، در درگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه منتشر شد تا دانشجویان نیز بتوانند به‌عنوان مبنایی مشخص، روند پیگیری مطالبات خود را دنبال کنند.
دکتر فتح‌اللهی با اشاره به بخشی از اقدامات انجام‌شده در فاصله دو نشست خاطرنشان کرد: امیدواریم دانشجویان در عمل مشاهده کرده باشند که بخشی از مطالبات مطرح‌شده در جلسه گذشته، طی یک ماه اخیر پیگیری شده و برخی از آن‌ها نیز وارد مرحله اجرا شده است. بی‌تردید، استمرار نظارت و پیگیری دانشجویان می‌تواند به بهبود روند امور و افزایش اثربخشی اقدامات دانشگاه کمک کند.
تشریح وضعیت سرویس‌های ایاب‌وذهاب و محدودیت‌های اعتباری
افزایش هزینه حمل‌ونقل در برابر رشد محدود اعتبارات
رئیس دانشگاه رازی در ادامه، با تشریح وضعیت سرویس‌های ایاب‌وذهاب دانشجویان، به افزایش هزینه‌های این بخش و محدودیت منابع مالی دانشگاه اشاره کرد و گفت: اعتبارات اختصاص یافته به دانشگاه رشد محدودی داشته؛ در حالی که هزینه سرویس‌های حمل و نقل بیش از 2 برابر افزایش یافته است.
وی افزود: در سال گذشته روزانه حدود ۹۲ سرویس برای جابه‌جایی دانشجویان ارائه می‌شد، اما نظر به افزایش هزینه‌ها و علی‌رغم افزایش اعتبارات این بخش، در سال جاری امکان تأمین حداکثر ۶۰ سرویس فراهم شده است. این در حالی است که اعتبارات کل دانشگاه در سال ۱۴۰۵ نسبت به سال ۱۴۰۴ حدود ۳۵ تا ۴۰ درصد افزایش یافته و دانشگاه رازی از جمله دانشگاه‌هایی بوده که رشد قابل‌توجهی در اعتبارات خود تجربه کرده است؛ با این وجود، افزایش هزینه‌های خدماتی به‌مراتب بیش از رشد اعتبارات بوده است.
مذاکره با سازمان اتوبوسرانی برای جبران کمبود سرویس‌های اختصاصی
دکتر فتح‌اللهی با اشاره به پیگیری‌های صورت‌گرفته برای کاهش آثار این محدودیت بر تردد دانشجویان، اظهار داشت: مدیریت دانشگاه از طریق مذاکره با سازمان اتوبوسرانی و برگزاری جلساتی با مسئولان استانی، پیگیر تقویت خدمات حمل‌ونقل عمومی بوده است تا بخشی از کمبود سرویس‌های اختصاصی دانشگاه جبران و شرایط تردد دانشجویان تسهیل شود.
پیشرفت آماده‌سازی خوابگاه کوثر و بهسازی امکانات ورزشی
آمادگی بلوک ۶ خوابگاه کوثر برای پذیرش دانشجویان جدیدالورود
رئیس دانشگاه رازی در بخش دیگری از سخنان خود، به روند آماده‌سازی بلوک ۶ خوابگاه کوثر اشاره کرد و از پیشرفت اقدامات انجام‌شده در این مجموعه خبر داد. به گفته وی، با پیگیری‌های صورت‌گرفته و همکاری بخش‌های مرتبط، این بلوک به مرحله آمادگی برای پذیرش دانشجویان جدیدالورود رسیده است.
دکتر فتح‌اللهی درباره درخواست دانشجویان برای فراهم شدن امکان ورود خودروهای خدمات حمل‌ونقل اینترنتی به دانشگاه، با تأکید بر ضرورت حفظ امنیت محیط دانشگاه بیان کرد: بررسی این موضوع با در نظر گرفتن ملاحظات انجام شده است و امکان فراهم کردن دسترسی بدون محدودیت وجود ندارد؛ با این حال، در چارچوب ضوابط مشخص، ساعات کم‌تردد و با هماهنگی‌های لازم، تمهیداتی برای پاسخگویی به این درخواست در نظر گرفته شده است.
بازنگری در سازوکار ارزشیابی و تأکید بر مشارکت مسئولانه دانشجویان
ضرورت دقت و انصاف دانشجویان در ارزشیابی استادان
رئیس دانشگاه رازی در بخش دیگری از این نشست، با اشاره به موضوع اثربخشی نتایج ارزشیابی‌های آموزشی و ضرورت توجه بیشتر به دیدگاه‌های دانشجویان، اظهار داشت: سازوکارهایی برای افزایش تأثیر نتایج ارزشیابی‌ها در سطوح مدیریتی و معاونت‌های دانشگاه پیش‌بینی شده است؛ با این حال، لازم است این فرایند با دقت و اثربخشی بیشتری دنبال شود تا نتایج حاصل بتواند مبنای تصمیم‌گیری و اصلاح امور قرار گیرد.
وی با تأکید بر نقش مشارکت مسئولانه دانشجویان در ارتقای کیفیت آموزش، از آنان خواست ارزشیابی استادان و فرایندهای آموزشی را شخصاً، دقیق و منصفانه انجام دهند و از واگذاری این مسئولیت به دیگران، خودداری کنند؛ چراکه ثبت ارزیابی‌های غیرواقعی یا غیرمبتنی بر تجربه واقعی دانشجو، اعتبار داده‌های حاصل را کاهش می‌دهد و امکان استناد مؤثر به نتایج را از مدیران دانشگاه سلب می‌کند.
تقدیر از آغاز به‌موقع فعالیت‌های آموزشی در سال تحصیلی جاری
دکتر فتح‌اللهی همچنین با اشاره به آغاز به‌موقع فعالیت‌های آموزشی دانشگاه در سال تحصیلی جاری، این موضوع را از جمله اقدامات قابل توجه دانشگاه دانست و بر اهمیت برنامه‌ریزی و هماهنگی بخش‌های مختلف برای حفظ نظم آموزشی و ارائه به‌موقع خدمات تأکید کرد.
تشریح روند شکل‌گیری و توسعه پارک علم و فناوری دانشگاه رازی
رئیس دانشگاه رازی در بخش دیگری از صحبت‌های خود، در خصوص وضعیت پارک علم و فناوری دانشگاه توضیح داد: در کشور ما به‌طور معمول در هر استان یک مجوز برای پارک استانی صادر می‌شود و تنها تعداد معدودی از استان‌ها، از جمله استان کرمانشاه، دارای دو پارک هستند. مجوز نخست سال‌ها پیش (حدود ۲۵ سال گذشته) به برج فناوری جهاد دانشگاهی اعطا شده است؛ اما مجوز دوم از حدود دو سال و نیم پیش به دانشگاه رازی واگذار گردید. طی دو سال گذشته تلاش شد تا ساختار سازمانی پارک علم و فناوری دانشگاه رازی در شهریور ماه گذشته نهایی شود. با انتصاب آقای دکتر ابوزاده به عنوان رئیس جدید پارک علم و فناوری دانشگاه، موضوعات و توسعه فعالیت‌های این مجموعه با جدیت پیگیری می‌شود و دانشگاه نیز تلاش می‌کند از ظرفیت‌های موجود به بهترین نحو استفاده کند.
تأکید بر تعامل ساختارمند انجمن‌های علمی با صنوف استان
دکتر فتح‌اللهی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به جایگاه تخصصی انجمن‌های علمی و ارتباط صنعت و دانشگاه، بیان داشت: حوزه تخصصی بنده اقتصاد دانش‌بنیان است و ویراستاری مجله تخصصی این حوزه در دنیا را بر عهده دارم. از زمان حضور در دانشگاه تلاش کرده‌ایم تا تعاملات ساختارمندی را میان دانشگاه و حوزه اجرا شکل دهیم.
وی با اشاره به وجود بیش از ۶۰ صنف در استان کرمانشاه و فعالیت ۹۲ انجمن علمی در دانشگاه رازی، خاطرنشان کرد: اصناف از ارکان اصلی تولید اشتغال و درآمد در استان محسوب می‌شوند. اگر قرار است علم در حل مسائل جامعه نقش‌آفرینی کند، بهترین بستر همین تعامل میان انجمن‌های علمی و صنوف است. بر همین اساس، در چارچوب نظری و اجرایی دانشگاه، تلاش کرده‌ایم نشست‌های مختلفی را نه تنها با دستگاه‌های دولتی و حاکمیتی، بلکه با سازمان‌های مردم‌نهاد، کانون وکلا، کانون کارشناسان دادگستری و بخش‌های مختلف خارج از قوه مجریه و دادگستری برگزار کنیم تا ارکان اقتصاد دانش‌بنیان تقویت شده و انجمن‌های علمی با اتصال به فعالیت‌های اقتصادی، راهکارهای علمی برای حل مسائل جامعه ارائه دهند.
پذیرش اشکالات مدیریتی و راه‌اندازی سامانه پاسخگویی
رئیس دانشگاه رازی، در پاسخ به مطالبات مطرح‌شده از سوی دانشجویان، ضمن تأکید بر اصل نقد و مطالبه‌گری به‌عنوان ویژگی ذاتی دانشجو، اظهار داشت: ما با آنچه شما دانشجویان با آن مواجه هستید، بیگانه نیستیم و بسیاری از این مباحث باید در فضای تعامل و همکاری متقابل مورد بحث و بررسی قرار گیرد. قطعاً چشم بینا و ذهن آزاد شما دانشجویان برای ارائه پیشنهادات مغتنم است. نظارت شما دانشجویان و همکاری جمعی می‌تواند در حل و فصل مسائل راهگشا باشد. طبیعت دانشجو نقد و مطالبه‌گری است و این امر مختص به دانشگاه خاصی نیست؛ حتی در دانشگاه‌هایی نظیر ام‌آی‌تی که در رتبه‌بندی‌ها جایگاه نخست را دارند نیز دانشجویان مطالبات خود را پیگیری می‌کنند.
دکتر فتح‌اللهی در ادامه با اشاره به تلاش‌های صورت‌گرفته در حوزه مدیریتی خاطرنشان کرد: مدیریت دانشگاه تلاش کرده است، اما این به معنای عاری بودن مدیریت از هرگونه اشکال نیست. ما در خدمت شما هستیم و اشکالات موجود را پذیرفته‌ایم تا با همکاری یکدیگر در جهت رفع آن‌ها گام برداریم. همکاران ما نیز در حال تلاش هستند.
وی در خصوص پاسخگویی همکاران نیز گفت: یک ماه پیش دانشجویان فرمودند که برخی همکاران آنطور که باید پاسخگو نیستند. ما این موضوع را بررسی کردیم و به این نتیجه رسیدیم که راه‌اندازی «سامانه پاسخگویی» می‌تواند تا حدودی این ضعف را برطرف کند، هرچند این سامانه نیز کامل نیست و می‌تواند بخشی از مشکل را کاهش دهد.
رئیس دانشگاه رازی در پایان، ضمن دعوت از دانشجویان برای مراجعه به درگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه و بررسی گزارش اقدامات انجام‌شده در پی مطالبات نشست گذشته، تأکید کرد: دانشجویان می‌توانند مواردی را که از نظر آنان هنوز محقق نشده یا با انتظارات مطرح‌شده فاصله دارد، به‌صورت مشخص و مستند اعلام کنند تا امکان پیگیری دقیق‌تر آن‌ها فراهم شود.
توضیح حراست درباره محدودیت‌های سامانه‌ای اسنپ و راه‌اندازی سامانه طومار
در این نشست، دکتر مجید محمدی، مدیر حراست دانشگاه رازی، در پاسخ به مطالبه دانشجویان درباره امکان ورود خودروهای اسنپ به محوطه دانشگاه، با اشاره به پیگیری‌های انجام‌شده در این زمینه اظهار کرد: موضوع با نماینده اسنپ در کرمانشاه بررسی شد، اما به دلیل محدودیت‌های سامانه‌ای و فراهم نبودن امکان شناسایی و معرفی رانندگان مشخص برای همکاری با دانشگاه، تاکنون توافق لازم حاصل نشده است.
وی با تأکید بر اینکه در ضوابط ورود خودروهای اسنپ، تفاوتی میان اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان وجود ندارد، افزود: رویکرد دانشگاه، تسهیل تردد در چارچوب ضوابط است و در ساعات کم‌تردد، همکاری لازم برای ورود خودروهای اسنپ در حد مقدورات انجام خواهد شد.
مدیر حراست دانشگاه همچنین با اشاره به راه‌اندازی سامانه پاسخگویی و دریافت بازخورد در پرتال دانشگاه، از دانشجویان خواست انتقادات و گزارش‌های خود درباره عملکرد بخش‌های مختلف را از این طریق ثبت کنند تا امکان بررسی و پیگیری موارد فراهم شود. دکتر محمدی همچنین از راه‌اندازی «سامانه طومار» برای ثبت و انعکاس مطالبات جمعی دانشجویان خبر داد و ابراز امیدواری کرد این سامانه تا به زودی در دسترس قرار گیرد.
وی در پایان، نظارت، مشارکت و همراهی دانشجویان را از عوامل مؤثر در بهبود کیفیت خدمات دانشگاه دانست و بر ضرورت استفاده بهینه از ظرفیت‌ها و منابع موجود برای رسیدگی به مسائل و مطالبات دانشجویی تأکید کرد.
ضرورت مشارکت فعال دانشجویان در دوره‌های مهارت‌آموزی و برنامه‌های کارآفرینی
در این نشست، دکتر کیوان امینی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه رازی، با تشریح ظرفیت‌ها و برنامه‌های دانشگاه در حوزه ارتباط با صنعت، کارآفرینی و فناوری، بر ضرورت مشارکت فعال دانشجویان در دوره‌های مهارت‌آموزی و برنامه‌های حمایتی این حوزه تأکید کرد.
وی با اشاره به فعالیت‌های دفتر ارتباط با صنعت و جامعه و پارک علم و فناوری دانشگاه رازی اظهار داشت: دانشگاه در سال گذشته با حمایت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سه دوره آموزشی و مهارت‌آموزی برگزار کرده است که ظرفیت مناسبی برای توانمندسازی دانشجویان و ورود آنان به عرصه کسب‌وکار و فعالیت‌های فناورانه فراهم می‌کند. با این حال، استقبال دانشجویان از برخی اطلاعیه‌ها و برنامه‌های اعلام‌شده مطلوب نبوده است؛ ازاین‌رو، ضروری است دانشجویان با دقت و جدیت بیشتری اخبار و فراخوان‌های آموزشی را دنبال کرده و از این فرصت‌ها بهره‌مند شوند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه رازی همچنین با اشاره به جایگاه دانشگاه در حوزه ارتباط با صنعت در منطقه غرب کشور، بر ضرورت تقویت این ظرفیت‌ها تأکید کرد و با اشاره به کسب رتبه هشتم دانشگاه در این حوزه، ضمن پذیرش وجود برخی کاستی‌ها، بهره‌گیری از تجربه دانشگاه‌های موفق‌تر و تقویت سازوکارهای مدیریتی و نظارتی را از الزامات ارتقای عملکرد دانشگاه دانست.
تأخیر ساختاری در توسعه پارک علم و فناوری و مسئولیت جامعه دانشگاهی
دکتر امینی در ادامه، با تشریح پیشینه شکل‌گیری پارک علم و فناوری دانشگاه رازی، اظهار داشت: توسعه این مجموعه در مقایسه با برخی پارک‌های علم و فناوری منطقه، به دلیل شرایط و تصمیمات ساختاری اتخاذشده در سال‌های گذشته، با تأخیر آغاز شده است. با این وجود، تلاش‌های صورت‌گرفته در دوره‌های مدیریتی مختلف زمینه شکل‌گیری و توسعه این مجموعه را فراهم کرده و امروز مسئولیت پیشبرد و تقویت آن بر عهده دانشگاه و جامعه دانشگاهی است.
وی در پایان، مشارکت دانشجویان در دوره‌های مهارت‌آموزی، برنامه‌های کارآفرینی و فعالیت‌های فناورانه را ضرورتی مهم دانست و ابراز امیدواری کرد با همراهی و مشارکت بیشتر دانشجویان، ظرفیت‌های دانشگاه رازی در این عرصه بیش از پیش توسعه یابد.
دکتر جعفر معصوم‌پور، معاون دانشجویی دانشگاه، در پاسخ به مسائل مطرح‌شده از سوی دانشجویان، ضمن تشریح سازوکار بهره‌برداری از امکانات ورزشی، اظهار داشت: باشگاه مرکزی دانشگاه در بازه زمانی اعلام شده فعال است. وی با اشاره به تجهیز خوابگاه شهید اشرفی اصفهانی و افزودن دو دستگاه جدید به باشگاه مرکزی، از افزایش فضای ورزشی دانشگاه خبر داد و تصریح کرد تلاش می‌شود امکانات ورزشی در حد امکان فراهم شود.
معاون دانشجویی در خصوص کیفیت و کمیت غذای دانشجویی با تأکید بر نظارت بر کیفیت مواد اولیه گفت: در یک روز حدود ۹۰۰۰ پرس غذا در وعده‌های مختلف غذایی، در دانشگاه توزیع می‌شود و ذائقه‌ها متفاوت است؛ از این‌رو، وی از دانشجویان خواست تا از طریق شورای صنفی در نظرسنجی شرکت کنند تا نتایج مبنای تصمیم‌گیری قرار گیرد. وی با اشاره به افزایش هزینه تغذیه خاطرنشان کرد: با وجود محدودیت منابع، مدیریت بودجه به‌گونه‌ای انجام می‌شود که خدمات‌رسانی به دانشجویان تداوم یابد.
راه‌اندازی سامانه «پاسخگوی رازی» برای تسریع پاسخگویی آموزشی
دکتر رضا آقایاری، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، در این نشست با اشاره به پیگیری درخواستهای دانشجویان از راه‌اندازی سامانه آنلاین «پاسخگوی رازی» خبر داد و اظهار داشت: این سامانه با هدف ارتقای سطح خدمات دانشجویی و تسریع در فرآیند پاسخگویی به پرسش‌های آموزشی راه‌اندازی شده است و دانشجویان از این پس می‌توانند با مراجعه به پورتال دانشگاه و انتخاب تب «پاسخگوی رازی»، ابهامات و پرسش‌های خود را در زمینه امور ستادی آموزشی ثبت کنند. وی افزود: این سامانه با کاهش زمان انتظار و افزایش کارایی در پاسخگویی، بستری تعاملی برای تسهیل امور آموزشی دانشجویان فراهم آورده است.
معاون آموزشی دانشگاه با اشاره به مشکلات پیشین پاسخگویی تلفنی و تداخل خدمات حضوری و غیرحضوری تصریح کرد: طراحی بستر نوین گفتمانی که پیشتر در دستور کار بود، به دلیل پیچیدگی و فرآیندهای سنگین احراز هویت کنار گذاشته شد و در نهایت با همکاری بخش معماری سازمانی، سامانه «پاسخگوی رازی» راه‌اندازی شد.
دکتر آقایاری با توصیه به دانشجویان برای کاهش مراجعات حضوری به بخش‌های مختلف آموزش ستاد مرکزی خاطرنشان کرد: ثبت درخواست‌ها از طریق این سامانه، امکان پیگیری دقیق زمانی و نظارت بر عملکرد همکاران را فراهم می‌کند، در حالی که در مراجعه حضوری، کنترل و پیگیری تخلفات یا کوتاهی‌ها دشوار است. وی همچنین از تجهیز تدریجی این سیستم به هوش مصنوعی خبر داد و افزود: بخش قابل توجهی از پرسش‌های دانشجویان توسط هوش مصنوعی پاسخ داده می‌شود و استفاده دانشجویان از سامانه، زمینه شناسایی ایرادات و بهبود مستمر آن را فراهم خواهد کرد.
معاون آموزشی دانشگاه با تأکید بر فرهنگ‌سازی در استفاده از سامانه، ابراز امیدواری کرد که با همکاری دانشجویان، مراجعات حضوری به بخش‌های آموزشی و ستادی کاهش یابد تا هم دانشجویان از معطلی مصون بمانند و هم همکاران با فراغ بال به درخواست‌ها پاسخ دهند.
بررسی امکان ارائه درس اختیاری ادبیات کردی برای سال آینده
دکتر رضا آقایاری همچنین با اشاره به درخواست دانشجویان مبنی بر ایجاد درس اختیاری ادبیات کردی اظهار داشت: این موضوع با وزارت علوم مطرح و بررسی شده است و در صورت امکان، این درس به‌صورت اختیاری و مازاد بر دوره کارشناسی و با لحاظ‌شدن در معدل ارائه خواهد شد. لازم است دانشکده ادبیات سرفصل‌های آموزشی را با توجه به تنوع زبان کردی، به‌ویژه ویژگی‌های خاص آن در استان کرمانشاه نسبت به سایر استان‌ها، آماده کند تا همه جوانب سنجیده شود. معاون آموزشی دانشگاه ابراز امیدواری کرد این درس برای سال آینده راه‌اندازی شود و در پایان برای پاسخ به پرسش‌های دانشجویان اعلام آمادگی کرد.
تشریح فرآیند بودجه‌ریزی و رشد هزینه سرویس رفت‌وآمد
در این نشست، دکتر حبیب جعفری، معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه، با اشاره به مطالبات مطرح‌شده در حوزه تجهیز، تعمیر و امکانات رفاهی، به تشریح فرآیند بودجه‌ریزی دانشگاه‌ها پرداخت و اظهار داشت: بودجه سالانه دانشگاه‌ها در دی‌ماه سال پیش از آن و بر اساس شرایط مربوط به همان سال تصویب می‌شود و پس از تصویب، تا پایان سال اجرا تغییرپذیر نیست؛ از این‌رو سازمان برنامه، بودجه را در چارچوب مدل تعریف‌شده ابلاغ می‌کند.
وی با اشاره به رشد چشمگیر اعتبارات حوزه تغذیه دانشجویی افزود: در سال گذشته ماهانه کمتر از ۲۰ میلیارد تومان هزینه تغذیه می‌شد؛ درحالی‌که در سال جاری این مبلغ به ۴۰ میلیارد تومان در ماه افزایش یافته است.
دکتر جعفری در ادامه با مقایسه هزینه‌های سرویس رفت‌وآمد دانشجویی تصریح کرد: سال گذشته ماهانه ۳۰۰ میلیون تومان برای این حوزه هزینه می‌شد، اما اکنون با وجود ارائه خدمات کمتر، ماهانه یک میلیارد و ۲۰۰ میلیون تومان پرداخت می‌شود؛ یعنی چهار برابر بودجه مصوب سال گذشته، که این امر بیانگر مدیریت دقیق منابع است.
هزینه ۱۲ میلیارد تومانی تجهیز خوابگاه کوثر
معاون اداری، مالی و مدیریت منابع دانشگاه در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجهیز خوابگاه کوثر گفت: برای تجهیز این خوابگاه هیچ بودجه اختصاصی پیش‌بینی نشده بود، اما تاکنون ۱۲ میلیارد تومان تجهیزات شامل یخچال، میز و تخت خریداری شده است تا دانشجویان به‌راحتی از آن بهره‌مند شوند. وی خاطرنشان کرد: اعتبار سالانه تعمیر و تجهیز کل دانشگاه ۲۲ میلیارد تومان است، در حالی که تنها برای خوابگاه کوثر ۱۲ میلیارد تومان هزینه شده است.
استقبال معاونت فرهنگی از نشست‌های دانشجویی و پیگیری تسویه هزینه‌ها
در این نشست، دکتر وکیل احمدی، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، ضمن پاسخ به مطالبات مطرح‌شده، به موضوع انجمن‌های علمی و بازدیدهای دانشجویی اشاره کرد و گفت: معاونت فرهنگی از نشست‌های دانشجویی و تخصصی استقبال می‌کند و در خصوص بازدیدهای علمی، این برنامه‌ها معمولاً در قالب سرفصل‌های آموزشی انجام می‌شود؛ اما اگر بازدید صبغه اجتماعی و فرهنگی داشته باشد، از طریق انجمن علمی با محدودیت‌هایی مواجه است.
وی با اشاره به وجود ۸۰ انجمن علمی دانشجویی در دانشگاه افزود: هر انجمنی که فعالیت بیشتری داشته باشد، معمولاً امکان برگزاری دو تا سه بازدید را دارد و در این زمینه محدودیت در کل وجود دارد.
معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه همچنین با عذرخواهی از تأخیر در تسویه هزینه‌های پرداختی از سوی دانشجویان، بر پیگیری این موضوع تأکید کرد.
در این نشست، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر وحید فرهادی، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه رازی، ضمن ابراز خرسندی از فضای تعامل و گفت‌وگوی مؤدبانه و بزرگوارانه دانشجویان، اظهار داشت: نهاد رهبری در دانشگاه رازی تغییرات مثبتی را رقم زده است و شاهد رفتارهای محترمانه و متین دانشجویان هستیم. وی با اشاره به دغدغه رهبر شهید انقلاب اسلامی مبنی بر تربیت دانشجوی تراز و مطالبه‌گر، تصریح کرد: مطالبه‌گری مطلوب آن است که در چهارچوب اهداف مشترک نظام و به دور از هرگونه همسویی با اهداف دشمن صورت گیرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر فرهادی همچنین از پیگیری جدی و جزئی‌نگرانه هیئت رئیسه در دو سه هفته اخیر قدردانی کرد و اعلام آمادگی کرد که دفتر نهاد نمایندگی آماده همکاری در برگزاری دوره‌ها و طرح‌های مختلف برای دانشجویان است.
مطالبات دانشجویان؛ از حمل‌ونقل و خوابگاه تا تغذیه و فضای آموزشی
در این نشست، دانشجویان حاضر، نمایندگان تشکل‌ها، انجمن‌های علمی و شوراهای صنفی دانشجویی، به بیان مطالبات،دغدغه‌ها و نقطه‌نظرات خود پرداختند که اهم این مطالبات به شرح زیر است:
حمل‌ونقل و تردد دانشگاهی: برخی دانشجویان با اشاره به دشواری‌های رفت‌وآمد، کمبود وسایل نقلیه، تأخیر در ارائه خدمات سرویس‌دهی، معطلی طولانی برای استفاده از خودروهای دانشگاه، ناکافی بودن تعداد خودروهای سرویس داخلی و محدودیت ورود وسایل نقلیه به محوطه دانشگاه، خواستار سامان‌دهی و نوسازی ناوگان حمل‌ونقل عمومی شهر کرمانشاه، اختصاص ناوگان حمل‌ونقل دانشگاهی برای دانشجویان بومی، توسعه همکاری با شرکت‌های خدمات حمل‌ونقل و پیگیری جدی این موضوع از طریق تعامل با مدیریت شهری و دستگاه‌های اجرایی شدند. همچنین محدودیت سرویس‌های ارتباطی برخی دانشکده‌ها و خوابگاه‌ها با پردیس مرکزی از دیگر دغدغه‌های مطرح‌شده بود.
خوابگاه‌های دانشجویی: رسیدگی به مشکلات زیرساختی، تأمین تجهیزات و امکانات ضروری اتاق‌ها از جمله یخچال و میز مطالعه، تعمیر و نگهداری به‌موقع تأسیسات، رفع مشکلات پمپ‌های آب، بهبود سیستم گرمایشی و رادیاتورها، رفع آب‌گرفتگی و مشکلات تردد در خوابگاه مفتح و فراهم‌سازی شرایط مناسب برای مطالعه در سالن‌های مطالعاتی از جمله مطالبات بود.
تغذیه و خدمات رفاهی: ضرورت شفاف‌سازی میزان و وزن مواد اولیه مصرفی در وعده‌های غذایی و تدوین و انتشار جدول مشخصی از استانداردهای تغذیه‌ای مورد تأکید قرار گرفت. برخی دانشجویان از کیفیت و نحوه طبخ غذا، ناهماهنگی در توزیع و اتمام غذا پیش از پایان زمان ارائه خدمات، تناسب و تنوع برنامه غذایی، شفافیت در اعلام وعده‌ها و دورچین‌ها، تفاوت دسترسی دانشجویان ساکن و غیرساکن خوابگاه به برخی وعده‌ها و نحوه برخورد برخی کارکنان مجموعه تغذیه با دانشجویان انتقاد کردند و بر ضرورت نظارت مستمر و مؤثرتر بر فرآیند تهیه و توزیع غذا و عملکرد پیمانکاران و رسیدگی به گزارش‌های دانشجویان تأکید کردند.
فضاهای آموزشی و تجهیزات: فرسودگی برخی کلاس‌های درس، به‌ویژه در دانشکده علوم اجتماعی، نامناسب بودن وضعیت صندلی‌ها، فرسودگی تجهیزات آموزشی، کیفیت پایین و قدیمی بودن ویدئوپروژکتورها و رایانه‌ها، کمبود و فرسودگی تجهیزات و سیستم‌های رایانه‌ای موردنیاز رشته‌های فنی و مهندسی و ضرورت نوسازی و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی و پژوهشی از جمله مسائل مطرح‌شده بود.
پارکینگ دانشگاه: بالا بودن هزینه استفاده از پارکینگ، نبود آسفالت و زیرسازی مناسب، فقدان سایبان و ایجاد گل‌ولای در روزهای بارندگی و گردوغبار در روزهای خشک و ضرورت تقویت زیرساخت‌های حفاظتی و امنیتی پارکینگ از دیگر مطالبات بود.
فعالیت‌های علمی و پژوهشی: نمایندگان دانشجویان با اشاره به ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و تخصصی دانشگاه رازی، بر ضرورت بهره‌گیری هدفمند از توانمندی دانشجویان و اعضای هیئت علمی برای حل مسائل و نیازهای جامعه و استان تأکید کردند. در این بخش، گزارش فعالیت گسترده انجمن‌های علمی دانشجویی و برگزاری بیش از ۸۰۰ برنامه علمی، فرهنگی و اجتماعی از آغاز سال تحصیلی جدید تاکنون ارائه شد. همچنین گسترش تعداد انجمن‌های علمی، حضور مؤثر دانشجویان در اتحادیه‌های انجمن‌های علمی دانشجویی کشور و کسب کرسی‌های متعدد در ساختارهای ملی این اتحادیه‌ها از جمله دستاوردهای مطرح‌شده بود. ورود جدی‌تر انجمن‌های علمی به حوزه‌های نوظهور فناوری از جمله هوش مصنوعی و زیست‌فناوری و اجرای طرح «هر انجمن علمی، یک مسئله» با هدف شناسایی، آسیب‌شناسی و ارائه راهکارهای علمی برای مسائل دانشگاه و استان نیز از برنامه‌های مورد اشاره بود.
فرهنگ و فعالیت‌های دانشجویی: ضرورت افزایش اعتبارات و حمایت مالی از انجمن‌های علمی، تسهیل برگزاری نشست‌های تخصصی و همایش‌های علمی، تقویت فعالیت‌های فوق‌برنامه، فراهم‌سازی بستر مشارکت مؤثرتر دانشجویان در برنامه‌های علمی و فرهنگی، رفع محدودیت‌های مالی انجمن‌ها در برگزاری بازدیدهای علمی و صنعتی حتی در سطح درون‌شهری و مشکلات تأمین وسایل ایاب‌وذهاب مورد تأکید قرار گرفت. همچنین ضرورت حمایت از فعالیت‌های هنری و فرهنگی دانشجویان و ایجاد بستر رسمی برای شکل‌گیری کانون موسیقی دانشگاه با هدف فراهم‌سازی زمینه فعالیت گروه‌های موسیقی، اجرای زنده و برگزاری رویدادهای هنری و فرهنگی مطرح شد. طولانی شدن فرآیند تسویه هزینه‌های برنامه‌های مصوب تشکل‌ها، انجمن‌های علمی و کانون‌های دانشجویی، محدودیت‌های اعتباری در اجرای برنامه‌های فرهنگی و ضرورت شفافیت در فرآیند تخصیص اعتبارات و تسریع در پرداخت هزینه‌های برنامه‌های تأییدشده از دیگر موضوعات بود.
ارتباط با صنعت و آموزش تخصصی: با اشاره به ظرفیت‌های علمی و تخصصی دانشکده‌های مختلف، بر لزوم تقویت ارتباط دانشگاه با صنایع و بخش‌های اقتصادی، توسعه همکاری با شرکت‌های دانش‌بنیان و تبدیل ظرفیت‌های پژوهشی به راهکارهای عملی برای رفع نیازهای جامعه و صنعت تأکید شد. برخی دانشجویان خواستار افزایش بازدیدهای علمی و صنعتی، فراهم‌سازی فرصت‌های یادگیری عملی در کنار آموزش‌های نظری و توسعه زمینه همکاری‌های تخصصی با مجموعه‌های صنعتی شدند. در همین راستا، استفاده از ظرفیت‌های اقتصادی و تخصصی دانشگاه از جمله امکانات دانشکده دامپزشکی و دانشکده کشاورزی برای ایجاد منابع درآمدی پایدار، توسعه فرصت‌های کارآموزی و مهارت‌آموزی و کاهش وابستگی به منابع محدود بودجه‌ای به‌عنوان یکی از پیشنهادهای مطرح‌شده مورد توجه قرار گرفت.
ورزش و فعالیت‌های بدنی: با اشاره به ظرفیت‌های ورزشی دانشگاه و برخی برنامه‌های اجراشده، کوتاه بودن ساعات استفاده دانشجویان از فضاهای ورزشی، ضرورت افزایش و متعادل‌سازی زمان بهره‌مندی از امکانات باشگاه‌ها و تأمین تجهیزات و لوازم موردنیاز رشته‌های ورزشی مورد توجه قرار گرفت.
مدیریت شرایط اضطراری: دانشجویان با اشاره به احتمال محدودیت‌های ناشی از کمبود انرژی و تجربه برخی مشکلات در تأمین انرژی خوابگاه‌ها، خواستار پیش‌بینی تمهیدات لازم برای حفظ آسایش دانشجویان و استفاده از ظرفیت آموزش مجازی در صورت بروز شرایط اضطراری و اعمال محدودیت در فعالیت‌های حضوری دانشگاه، در چارچوب ضوابط و اختیارات ابلاغی وزارت علوم شدند.
مطالبه‌گری و مشارکت دانشجویان: دانشجویان خواستار تسریع در رسیدگی به مطالبات صنفی و رفاهی و کاهش مراجعات مکرر به بخش‌های مختلف دانشگاه، پیگیری منظم مصوبات و مطالبات مطرح‌شده در نشست‌های پیشین و تبدیل این جلسات به بستری اثربخش برای گفت‌وگوی مستمر، پاسخگویی و حل مسائل دانشگاه شدند. پیشنهاد تشکیل گروه‌های دانشجویی مطالبه‌گر با رویکرد پیگیری مسائل دانشگاهی و شهری، تقویت ارتباط میان دانشجویان و مدیران و افزایش مشارکت دانشجویان در نشست‌های گفت‌وگومحور و طرح مستقیم مسائل و پیشنهادها نیز مطرح شد. همچنین ضرورت فراهم‌سازی فضای مناسب برای گفت‌وگوهای علمی و دانشگاهی درباره مسائل روز جامعه از جمله رویدادهای سیاسی و اجتماعی مورد توجه قرار گرفت.
این نشست در راستای تأکید رئیس دانشگاه بر استمرار ارتباط مستقیم و بی‌واسطه با دانشجویان و با هدف شنیدن دیدگاه‌ها، مطالبات، پیشنهادها و دغدغه‌های آنان، بررسی مسائل مطرح‌شده در نشست پیشین و پیگیری اقدامات انجام‌شده برگزار شد. بر اساس برنامه‌ریزی صورت‌گرفته، این نشست‌ها به‌صورت ماهانه برگزار خواهد شد تا زمینه تعامل مستمر، شناسایی مسائل و پیگیری نظام‌مند مطالبات جامعه دانشجویی فراهم شود.
تصاویر این نشست را در ادامه ببینید: