دکتر جمال فتح‌اللهی، رئیس دانشگاه رازی در نشست رؤسای دانشگاه‌های منطقه پنج، با تشریح اقدامات انجام‌شده برای شکل‌گیری کنسرسیوم دانشگاه‌های منطقه زاگرس، مجموعه‌ای از پیشنهادهای راهبردی را برای توسعه همکاری‌های علمی، فرهنگی، بین‌المللی و اجتماعی دانشگاه‌های منطقه ارائه کرد. تشکیل شبکه ارتباط علم و جامعه، تدوین پروتکل مشترک پذیرش دانشجویان بین‌الملل و تجمیع ظرفیت‌های علمی دانشگاه‌ها از مهم‌ترین محورهای این پیشنهادها بود.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه رازی، دومین نشست رؤسای دانشگاه‌های منطقه پنج، روز دوشنبه ۱۱ آبان‌ماه ۱۴۰۵، به میزبانی دانشگاه لرستان و با حضور رؤسای دانشگاه‌های عضو، در سالن جلسات حوزه ریاست این دانشگاه برگزار شد.

در این نشست، دکتر جمال فتح‌اللهی، رئیس دانشگاه رازی، با ارائه گزارشی از اقدامات و پیگیری‌های انجام‌شده برای تشکیل کنسرسیوم دانشگاه‌های منطقه زاگرس، بر ضرورت هم‌افزایی ظرفیت‌های علمی و پژوهشی دانشگاه‌ها برای ایفای نقش مؤثرتر در حل مسائل و چالش‌های منطقه تأکید کرد.

وی با اشاره به پیگیری‌های چند ماه اخیر و برگزاری نشست‌هایی با دانشگاه‌های مختلف منطقه زاگرس، مسئولان وزارت علوم و برخی مدیران ملی، اظهار داشت: استان‌های منطقه زاگرس از نظر مسائل محیط‌زیستی، اقتصادی، توسعه‌ای و شرایط اقلیمی، با چالش‌ها و ظرفیت‌های مشترکی مواجه‌اند و بررسی این مسائل به‌صورت مجزا و استانی نمی‌تواند به تصمیم‌گیری جامع و اثربخش منجر شود.

رئیس دانشگاه رازی با تأکید بر اینکه بسیاری از مسائل منطقه‌ای ماهیتی فراتر از مرز‌های استانی دارند، خاطرنشان کرد: دانشگاه‌های منطقه زاگرس می‌توانند با تجمیع ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و تخصصی خود، نقش مؤثری در پشتیبانی علمی از نظام تصمیم‌گیری و حکمرانی منطقه ایفا کنند.

دکتر فتح‌اللهی با اشاره به گفت‌و‌گو‌های انجام‌شده با دانشگاه‌های ارومیه، کردستان، ایلام، لرستان، شهرکرد، یاسوج، شیراز، خلیج فارس و شهید چمران اهواز، از استقبال مناسب دانشگاه‌ها از این ایده خبر داد و ابراز امیدواری کرد نخستین نشست رسمی کنسرسیوم با حضور رؤسای دانشگاه‌های عضو در تهران برگزار شود.

وی همچنین از برنامه‌ریزی برای برگزاری نشستی با سازمان حفاظت محیط زیست کشور خبر داد و هدف از آن را بهره‌گیری از ظرفیت علمی دانشگاه‌ها برای ارتقای کیفیت تصمیم‌گیری، تخصیص منابع و اعتبارات و مدیریت مسائل محیط‌زیستی منطقه زاگرس عنوان کرد.

تأکید بر بازتعریف مأموریت روابط عمومی دانشگاه‌ها در جامعه دانش‌بنیان

رئیس دانشگاه رازی در بخش دیگری از سخنان خود، با تأکید بر ضرورت تحول در مأموریت روابط عمومی دانشگاه‌ها، پیشنهاد تشکیل «شبکه ارتباط علم و جامعه دانشگاه‌های منطقه پنج» را مطرح کرد.

دکتر فتح‌اللهی با بیان اینکه مأموریت روابط عمومی دانشگاه نباید به اطلاع‌رسانی، انتشار اخبار و انعکاس فعالیت‌های روزمره محدود شود، اظهار داشت: روابط عمومی باید به حلقه اتصال دانشگاه با ارکان اصلی جامعه، شامل حاکمیت، بخش خصوصی و صنایع، سازمان‌های مردم‌نهاد و رسانه‌ها تبدیل شود.

وی افزود: دانشگاه‌ها برای ایفای نقش مؤثر در تحقق جامعه دانش‌بنیان باید بتوانند مسائل واقعی جامعه را به ظرفیت‌های علمی و پژوهشی خود پیوند دهند و زمینه بهره‌گیری از دانش و فناوری را در عرصه‌های تولید ثروت، اشتغال، ارزش‌آفرینی و ارتقای رفاه عمومی فراهم کنند.

رئیس دانشگاه رازی در تشریح پیشنهاد خود عنوان کرد: در قالب شبکه ارتباط علم و جامعه، دانشگاه‌های منطقه پنج می‌توانند متناسب با ظرفیت‌ها و مزیت‌های خود، مسئولیت توسعه ارتباط با بخش‌های مختلف جامعه را بر عهده بگیرند و از طریق هم‌افزایی، یک شبکه منسجم و اثربخش برای پیوند دانشگاه با جامعه ایجاد کنند.

وی خواستار بررسی این پیشنهاد در نشست‌های آتی روابط عمومی دانشگاه‌های منطقه پنج و دستیابی به یک الگوی اجرایی مشترک شد.

پیشنهاد تدوین پروتکل مشترک برای پذیرش دانشجویان بین‌الملل

دکتر فتح‌اللهی در ادامه، با تشریح سیاست دانشگاه رازی در ساماندهی و کیفی‌سازی پذیرش دانشجویان بین‌الملل، بر ضرورت صیانت از اعتبار علمی دانشگاه و حرکت به سمت جذب هدفمند دانشجویان خارجی تأکید کرد.

وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در دانشگاه رازی، از طراحی ساختار دیپلماسی علمی با مشارکت نمایندگی وزارت امور خارجه در استان و بخش‌های مرتبط با وزارت علوم، تعیین نمایندگان امور بین‌الملل در دانشکده‌ها و برنامه‌ریزی برای برگزاری جلسات منظم در این حوزه خبر داد.

رئیس دانشگاه رازی همچنین تولید ویدئوی جامع معرفی ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه به چهار زبان را از دیگر اقدامات در دست اجرا برشمرد و بر ضرورت استفاده از تجربه‌های مشترک دانشگاه‌های منطقه در توسعه فعالیت‌های بین‌المللی تأکید کرد.

وی با اشاره به برخی چالش‌های موجود در فرایند جذب دانشجویان خارجی، از جمله مشکلات مربوط به آموزش زبان فارسی به دانشجویان عراقی و فعالیت واسطه‌های غیررسمی، پیشنهاد کرد مدیران امور بین‌الملل دانشگاه‌های منطقه پنج، تدوین پروتکل مشترکی را برای پذیرش دانشجویان بین‌الملل در دستور کار قرار دهند.

به گفته دکتر فتح‌اللهی، ایجاد یک فرایند شفاف و هماهنگ در سطح منطقه می‌تواند ضمن تسهیل امور دانشگاه‌ها، از بروز مشکلات در فرایند پذیرش جلوگیری کند و زمینه بهره‌گیری بهتر از ظرفیت‌های بین‌المللی دانشگاه‌ها را فراهم آورد.

هم‌افزایی ظرفیت‌های فرهنگی و آموزشی دانشگاه‌های منطقه

رئیس دانشگاه رازی در بخش دیگری از پیشنهاد‌های خود، بر ضرورت توسعه تعامل میان نهاد‌های نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های منطقه تأکید کرد و ایجاد ارتباط منظم میان مسئولان این نهاد‌ها را زمینه‌ساز توسعه همکاری‌های فرهنگی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های مشترک دانست.

وی همچنین با اشاره به ظرفیت گروه‌های معارف اسلامی و دروس معارف در دانشگاه‌ها، پیشنهاد داد تولید محتوای چندرسانه‌ای و جذاب برای این دروس به‌صورت مشترک و با تقسیم کار میان دانشگاه‌های منطقه دنبال شود.

دکتر فتح‌اللهی با بیان اینکه استفاده از فیلم، انیمیشن، روایت‌های تاریخی و ابزار‌های نوین آموزشی می‌تواند در انتقال مؤثرتر مفاهیم فرهنگی و تاریخی به نسل جوان نقش داشته باشد، اظهار داشت: هر دانشگاه می‌تواند متناسب با توانمندی استادان و گروه‌های آموزشی خود، تولید محتوای یکی از دروس را بر عهده بگیرد و در نهایت مجموعه‌ای از محتوای آموزشی باکیفیت در اختیار دانشگاه‌های منطقه قرار گیرد.

تعریف مأموریت مشترک و برگزاری رویداد‌های علمی منطقه‌ای

رئیس دانشگاه رازی همچنین بر ضرورت تعریف مأموریت‌های مشترک برای دانشگاه‌های منطقه پنج در کنار مأموریت‌های اختصاصی هر دانشگاه تأکید کرد.

وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی و تخصصی مشابه و مکمل دانشگاه‌های منطقه، پیشنهاد داد برگزاری همایش‌ها و رویداد‌های علمی در رشته‌ها و حوزه‌های تخصصی مختلف با تقسیم کار و مشارکت دانشگاه‌ها دنبال شود.

به گفته دکتر فتح‌اللهی، در این الگو می‌توان برگزاری هر رویداد علمی را به یک دانشگاه واگذار کرد و سایر دانشگاه‌ها نیز از طریق مشارکت استادان، گروه‌های آموزشی، ارائه مقاله و ظرفیت‌های پژوهشی خود در اجرای آن همکاری کنند. این شیوه ضمن جلوگیری از پراکندگی فعالیت‌ها، امکان برگزاری رویداد‌های علمی با کیفیت و اثرگذاری بیشتر را فراهم می‌کند.

بررسی مسائل آموزشی و دانشجویی و ساماندهی پذیرش دانشجویان خارجی

در ادامه این نشست، رؤسای دانشگاه‌های منطقه پنج در دو محور اصلی، شامل مسائل مربوط به آغاز سال تحصیلی و ساماندهی پذیرش دانشجویان بین‌الملل، به بحث و تبادل نظر پرداختند.

در محور نخست، موضوعاتی همچون تأمین و کیفیت تغذیه دانشجویان، بررسی قیمت تمام‌شده غذا و مذاکره با تأمین‌کنندگان، استفاده از ظرفیت ناوگان اتوبوسرانی برای حمل‌ونقل دانشجویان، تقویت ارتباط با انجمن‌های علمی و شورا‌های صنفی و همچنین بررسی نتایج پایش سلامت روان دانشجویان مطرح شد. همچنین بر ضرورت طرح نتایج پایش سلامت روان در سطوح مختلف مدیریتی و آموزشی دانشگاه‌ها و هماهنگی میان مسئولان دانشگاهی، مشاوران و مراکز مشاوره تأکید شد.

در محور دوم نیز راهکار‌های بهبود فرایند پذیرش دانشجویان بین‌الملل، برگزاری نشست با سرکنسولگری عراق، تشکیل کارگروه دیپلماسی علمی با مشارکت نماینده وزارت امور خارجه، تعیین نمایندگان امور بین‌الملل در دانشکده‌ها و تهیه محتوای چندزبانه برای معرفی ظرفیت‌های دانشگاه‌ها مورد بررسی قرار گرفت. برگزاری کارگاه مشترک آموزش مدرسان زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، برگزاری دوره‌های آموزش زبان فارسی در عراق و تهیه پیش‌نویس پروتکل مشترک پذیرش دانشجویان بین‌الملل توسط مدیران امور بین‌الملل دانشگاه‌ها از دیگر پیشنهاد‌های مطرح‌شده در این بخش بود.

ارائه تجربه‌های دانشگاه کردستان در حوزه تحول ساختاری و هوش مصنوعی

در بخش دیگری از نشست، دکتر سی‌وسه‌مرده، رئیس دانشگاه کردستان، دکتر رشیدی، رئیس دانشگاه صنعتی کرمانشاه و دکتر مظاهری، رئیس دانشگاه آیت‌الله بروجردی، دیدگاه‌ها و تجربه‌های خود را درباره مسائل دانشجویان ورودی جدید و موضوعات مرتبط با مدیریت دانشگاه‌ها بیان کردند.

رئیس دانشگاه کردستان نیز ضمن تشریح تجربه این دانشگاه در ادغام معاونت‌های فرهنگی و اجتماعی و دانشجویی و ایجاد معاونت برنامه‌ریزی و تحول دیجیتال، از راه‌اندازی سامانه جامع خدمات هوش مصنوعی دانشگاه کردستان خبر داد و آمادگی این دانشگاه را برای ارائه خدمات و انتقال تجربه به سایر دانشگاه‌های منطقه اعلام کرد.

دومین نشست رؤسای دانشگاه‌های منطقه پنج در راستای تقویت تعاملات بین‌دانشگاهی، تبادل تجربیات مدیریتی و توسعه همکاری‌های مشترک علمی، فرهنگی و اجرایی برگزار شد و پیشنهاد‌های مطرح‌شده از سوی رئیس دانشگاه رازی، زمینه‌ای برای پیگیری همکاری‌های منطقه‌ای در حوزه‌های مختلف آموزش عالی فراهم کرد.